Río Gallegos, 10-FEB-2011 (Prensa-CPE) La Dirección Provincial de Educación Superior, dependiente del Consejo Provincial de Educación llama a inscripción para cargos de TUTOR en los siguientes institutos Instituto Provincial de Educación Superior, sede Caleta Olivia; Instituto Provincial de Educación Superior, sede Río Gallegos; Conservatorio Provincial de Música (Río Gallegos).

Los postulantes deberán cumplir con los siguientes requisitos: ser egresado del instituto en el que se presenta o ejercer como docentes de formación superior; no desempeñar cargos de conducción; y presentar una propuesta de trabajo para el instituto en el que se presenta.

Las inscripciones se realizan desde el 8 hasta el 14 de febrero en el horario de 19:00 a 22:00. Los formularios que deberán completar se solicitan en los institutos o enviando e-mail a politicasestudiantiles@gmail.com

AGASAJO EN EL IPES CO

La Rectora del IPES CO, Prof. Norma Leticia Vázquez, fue agasajada en la institución al cumplir su última jornada activa en el cargo y en vísperas de comenzar a disfrutar los beneficios de su jubilación en la provincia.  Asimismo la Prof. Graciela Edith Fassetta, quien, en su último año laboral en educación superior, estuvo a cargo del trayecto de prácticas pedagógicas del profesorado en Educación Especial. 

 Con la presencia de la mayoría del plantel docente y no docente, música ambiental, proyección de fotos recordatorias, flores ornamentales por una noche un aula se convirtió en un cálido recinto donde las lágrimas y las sonrisas fueron compartidas entre la mayoría.

Antes de compartir la torta y un brindis de despedida, Leticia Vázquez agradeció emocionada la sorpresa y los regalos recibidos.  Igualmente Graciela Fassetta junto a la rectora saliente, agradeció el apoyo de Leticia durante sus cuatro años en la institución, en coincidencia con el inicio de la carrera.

APROBARON EL RÉGIMEN ACADÉMICO MARCO

Como culminación de un trabajo iniciado en 2009, los docentes y alumnos de los institutos de Educación Superior aprobaron por unanimidad el documento definitivo de este Reglamento que regula las trayectorias formativas de los estudiantes.

Río Gallegos, 15-JUN-2010 (Prensa-CPE) Docentes y alumnos de los institutos de Educación Superior de la provincia aprobaron la semana pasada, por unanimidad, el Régimen Académico Marco (RAM) que regula las trayectorias formativas de los estudiantes.

La elaboración de este Reglamento fue impulsada por la Dirección Provincial de Educación Superior, dependiente del Consejo Provincial de Educación, con el propósito de generar consensos en torno a las características de esta normativa y en respuesta a lo que estableció el Consejo Federal de Educación, mediante Resolución 72/08.

De esta forma, el Documento Definitivo del RAM fue aprobado en su totalidad por consenso absoluto de los Referentes docentes y alumnos del Instituto Provincial de Educación Superior Caleta Olivia, Instituto Provincial de Educación Superior Río Gallegos, Conservatorio Provincial de Música e Instituto Salesiano de Estudios Superiores.

La comisión estuvo integrada por los profesores Daniel Busquet, Edgardo Dávila, Alejandro Maidana, María Fernanda Molina, Vanina Ibañez, Florencia Igor, Fabián Coniglio y Celina Mansilla; y los alumnos María Güidetti, Andrea Cárdenas, Tamara Morales y Gastón Jotayán.

El Documento Definitivo es el trabajo final de una serie de consultas, reuniones y debates previos, realizados desde el año 2009 en cada uno de los institutos. Asimismo, la dirección de Educación Superior invitó a participar a las direcciones provinciales de Gestión Privada y Educación Técnica Profesional.

En caunto a sus carcateríticas, el RAM regula la trayectoria formativa de los alumnos en cada uno de los institutos de Educación Superior de la provincia, garantizando el ingreso, la permanencia y el correspondiente egreso de la Educación Superior.

Asimismo, esta compuesto disposiciones en cuanto a El cursado y su evaluación, La condición de alumno para examen final, Asistencia, Sistema de Calificación, Turnos y períodos de exámenes, entre otros.

Todos estos temas fueron analizados y debatidos con la responsabilidad que corresponde a quienes asumieron la representación de sus pares en las dos jornadas de trabajo. Siendo la Primera Norma elaborada según los marcos de la Resolución del Consejo federal de Educación Nº 72/08, marca un antes y un después en el Nivel Superior, por el desarrollo consiente, responsable y maduro por todos los que de alguna manera aportaron al Documento Final.

Finalmente, el documento será puesto a consideración del Consejo Provincial de Educación para transformarse en una norma del Nivel.

Educación Superior

DOCENTES Y ALUMNOS DEFINEN EL REGIMEN MARCO PARA LOS INSTITUTOS

Docentes y alumnos del Conservatorio Provincial de Música y de los IPES, junto a la Dirección Provincial de Educación Superior, están culminado con el trabajo de definición del Régimen Académico Marco que regulará las trayectorias académicas de los institutos terciarios.

Río Gallegos, 02-JUN-2010 (Prensa-CPE) Luego de un arduo trabajo participativo, que se inició en 2009, está llegando a su fin la elaboración del Régimen Académico Marco para los Institutos de Educación Superior de la provincia que regulará las trayectorias académicas y servirá de referencia para que cada institución diseñe su propia reglamentación.

            La construcción de este nuevo Régimen Marco –iniciada a partir de las disposiciones nacionales – fue impulsada por la Dirección Provincial de Educación Superior que generó un espacio de discusión y análisis para tal fin integrado por representantes de los alumnos y docentes de los Institutos Provinciales de Educación Superior (IPES) sede Río Gallegos y Caleta Olivia y el Conservatorio Provincial de Música.

            En este contexto, los integrantes de esta comisión mantuvieron una de las reuniones finales para la elaboración de este régimen que regulará el ingreso, permanencia y egreso de los estudiantes de estas instituciones terciarias.

            Al respecto, la directora provincial de Educación Superior, Marcela Galindo explicó que esta acción se enmarca en la Resolución 72/2008 del Consejo Federal de Educación que establece, entre otras disposiciones, que “las instituciones de nivel superior deben tener un régimen académico que regule las trayectorias formativas de los alumnos del nivel”.

            Con este fin, en el 2009 se inició un proceso de construcción participativa en Santa Cruz que incluyó instancias provinciales, jornadas institucionales y trabajo virtual en cada una de los establecimientos educativos. “Trabajamos por un lado con los docentes y por otro lado, con los estudiantes; a partir de diciembre del 2009 comenzamos a generar instancias conjuntas entre docentes y alumnos”.

“Esta es la tercera reunión provincial –detalló Galindo– y estamos cerrando, a partir de un documento borrador consensuado en cada una de las instituciones, aquello que va a regular el ingreso, la permanencia y el egreso de nuestros estudiantes”.

Aplicación concreta

En este sentido, Galindo explicó que “este régimen académico aporta cuestiones marco que después deben ser formalizadas de modo más específico en cada una de las instituciones, que es lo que nosotros llamamos ‘régimen académico institucional”.

Y detalló: “Regula, más allá de las condiciones de ingreso, los modos de acreditar o de aprobar los espacios curriculares, las calificaciones, cómo rendir los exámenes finales, qué se entiende por un alumno sistemático y uno asistemático o un alumno oyente,  cuáles son las características para rendir un examen en condiciones de alumno regular o de alumno libre, el régimen de asistencia, el tema de los programas, y al mismo tiempo, señala otros posibles reglamentos que regulan otras instancias de la vida institucional como por ejemplo el régimen de prácticas o un documento, que en realidad marca a todos.

Además, afirmó que el próximo trabajo conjunto con las instituciones será la elaboración del “régimen orgánico marco que es el próximo desafío que estamos afrontando”.

Debate y acuerdos

En cuanto a las características del trabajo en comisión, la funcionaria aseguró que “lo más significativo es la posibilidad de discutir, de señalar dónde hay consenso y dónde disenso, porque esto nos permite un trabajo a nivel institucional mucho más rico”.

“Destaco la participación de los docentes y particularmente el involucramiento de los alumnos, que tienen la característica de ser adultos y de ser futuros colegas”, afirmó Galindo y destacó: “Desde este lugar nos parece que el ejercicio de conceptualizar aquellas cuestiones que tenemos internalizadas y no socializadas, es decir, conceptos como por ejemplo qué entendemos por una promoción o por un alumno libre, que a veces damos por sobreentendido, y que estas instancias institucionales y provinciales permiten repensarlos y reconceptualizarlo”.

            Por último, consideró que este trabajo “es la etapa donde se produce un cierre puntual de este momento histórico; pero está al mismo tiempo instala la necesidad de revisar permanentemente aquellas cuestiones que pasan en la vida académica de los institutos".

Prensa-CPE

Plan de Inclusión Digital Educativa

INAUGURARON LA PRIMERA AULA MODELO DE INFORMÁTICA DEL PAÍS

Equipada con netbooks en red y con conexión wi fi, pizarra digital y sala de proyecciones, este aula, que funcionará en el Complejo Cultural Santa Cruz, permitirá la capacitación de docente y alumnos y la investigación e innovación en el ámbito de las tecnologías de información y comunicación.

Río Gallegos, 28-MAY-2010 (Prensa-CPE) En un acto encabezado por el gobernador Daniel Peralta, se realizó ayer la inauguración de la primera Aula Modelo de Informática del país, en el marco del Plan de Inclusión Digital Educativa que promueve la integración de las escuelas a las nuevas tecnologías de información y la comunicación.

            El Aula Modelo Digital funcionará en instalaciones del Complejo Cultural Santa Cruz y contará con 20 netbooks que funcionarán en red y con conexión Wi Fi, una pizarra digital interactiva y una sala de proyeccciones audiovisuales.

            Asimismo, en la inauguración del aula estuvieron presentes, el vicegobernador Hernán Martínez Crespo, el presidente del Consejo Provincial de Educación, Roberto Borselli; el jefe de Gabinete de Ministros, Pablo González; el coordinador general de Plan de inclusión Digital Educativa del Ministerio de Educación de la Nación, Mariano Priluka; y ministros y autoridades del CPE.

Inclusión Digital Educativa es una iniciativa del Ministerio de Educación de la Nación que apunta a democratizar el acceso a las nuevas tecnologías en el contexto educativo y da continuidad a diversas acciones vinculadas con la Alfabetización digital desde hace varios años.

En esta primera fase, se pusó en funcionamiento del Programa Nacional Una Computadora para cada Alumno, dirigido específicamente al segundo ciclo de la escuela secundaria técnica y mediante el cual ayer se entregaron 339 netbooks a alumnos de la Escuela Industrial N° 4 de Río Gallegos.

Además existen otros tres componentes que son Conectividad; Televisión Digital para las Escuelas; y Aulas Modelo. En el marco de este último se inauguró ayer este salón que permitirá implementar capacitaciones para docentes y alumnos, pero también apunta al desarrollo de la investigación e innovación tecnológica dentro de los plantes institucionales de las escuelas.

            En esta oportunidad, Borselli aseguró que "los sueños de ingresar al mundo digital se están concretando por una decisión del gobierno de nuestra provincia y por otro lado, estas políticas concordantes con el Ministerio de Educación de la Nación, a partir de las decisiones de nuestra presidenta".

            En cuanto a los objetivos del Aula Modelo, señaló que "están centrados en generar conocimientos para la utilización de estas computadoras que se les entrega a los alumnos de escuelas técnicas" y también destacó que "se trabajará en el desarrollo de software y contenidos para brindarles a las escuelas en cuanto al uso de las TICs".

            A la vez, Borselli subrayó la utilidad del aula en torno a la capacitación docente, organizaciones sociales y bibliotecas populares sobre el uso y la integración en tornos a las TICs.

            Hemos incorporado la posibilidad de realizar videoconferencias como "una forma de anticipación de lo que será el proyecto Conectados con el Progreso que llevará adelante el gobierno provincial".

            Por su parte, el coordinador del Plan de Inclusión Digital, Mariano Priluka afirmó que "es un honor inaugurar esta primera aula digital modelo en el país porque nos demuestra el compromiso del gobierno de la provincia con este objetivo".

            En cuanto a la distribución de netbooks, Priluka aseguró que en los próximos meses se complemetará la entrega de computadoras para más de 2700 alumnos del ciclo superior de escuelas técnicas.  

            "Esta Aula Modelo complementa a la entrega de netbooks porque esta destinada a la población en general, docentes y alumnos, con estimulos para desarrolladores de software independiente", aseguró Priluka.

Por último, afirmó que estas aulas "están concebidas como un ámbito de investigación, creación e innovación".

Prensa-CPE

MULTITUDINARIO CIERRE DEL primer congreso de educación sexual integral

Con la presencia del Gobernador, autoridades educativas, docentes y padres cerró este primer congreso que desarrolló una intensa actividad con disertaciones, talleres y espectáculos convocando una audiencia que incluyó a las familias, organizaciones no gubernamentales y pastores de los distintos credos religiosos, con delegaciones de las ciudades del interior de la Provincia.

Río Gallegos, 28-MAY-2010 (Prensa-CPE) En el Gimnasio de la Escuela EGB N° 1, un numerosísimo público conformado por espectadores y actores sociales dieron cierre a tres jornadas de ardua tarea en el marco del Primer Congreso Provincial de Educación Sexual Integral.

Presidió el acto el Gobernador Daniel Román Peralta, acompañado por el titular del Consejo Provincial de Educación Roberto Borselli, la coordinadora nacional profesora Mirta Marina, la vicepresidenta del CPE Marisa Oliva, ministros, la profesora Claudia Astegiano del Área de Infancia y Juventud, vocales del CPE, el equipo técnico nacional y provincial, y, concejales.

Con la frase "gracias a la presencia y el esfuerzo de todos porque esto de otra forma no hubiese sido posible", la maestra de ceremonias abrió la presentación de la mesa de las autoridades mencionadas. El primero en hacer uso de la palabra fue el titular de la cartera educativa quien manifestó su orgullo e hizo "un reconocimiento explícito a todos los colegas docentes por el compromiso, la responsabilidad y la participación que tuvieron en este congreso desde el inicio de las actividades hasta hoy que estamos en el cierre". 

A continuación mencionó una de las situaciones que reflejaron ese compromiso como es la de los docentes o papás que llegaron de otras ciudades de Santa Cruz: "Sabemos que mucha gente está por tomarse un colectivo para reencontrarse con su familia", dijo Borselli.

"Quiero expresar también que este evento ha sido posible porque hubo una decisión política del Gobierno de la Provincia, en la figura del Gobernador, para que esta temática verdaderamente se empiece a instalar en la agenda pública de la sociedad", enfatizó el funcionario y agregó que "nadie desconoce los distintos indicadores en términos de salud pública y los problemas por los que está atravesando la sociedad y me refiero especialmente al HIV/Sida, a las enfermedades de transmisión sexual, a los embarazos precoces, la sexualidad incipiente, el abuso sexual principalmente intrafamiliar y también, porque no decirlo, hechos que pueden suceder también en nuestras instituciones educativas".

Luego el titular de la cartera educativa agradeció a las ONGs, deteniéndose en el trabajo que hacen "de prosocialidad en forma desinteresada, ad honorem, son personas que están con estas banderas de lucha día a día y de ahí el reconocimiento y este agradecimiento por haber confiado con su participación el este primer congreso".

La siguiente mención del profesor Borselli fue para los medios de comunicación a los que consideró como "aliados estratégicos en esta temática" y destacó la participación de periodistas de los cuatro diarios locales y radios de nuestra ciudad en el taller para medios de comunicación.

Asimimo, agradeció a los tres credos religiosos -Iglesia Católica, Iglesia Evangelista e Iglesia Adventista- que formaron parte de los talleres y "confiaron en la seriedad con la que iniciamos este proceso de instalar la Esi en al agenda de la sociedad de Santa Cruz", aseguró Borselli.

Y agregó: "La Justicia a través de las defensorías del Tribunal Superior y del Juzgado del Menor, también realizó un gran aporte"

En otro tramo de su alocución, Borselli señaló que hoy "se inicia un recorrido que será lento" y evaluó que la primera tarea que hay que realizar en ese recorrido es "difundir entre los docentes y padres todo lo que sucedió en este congreso".

"Me parece perfecto -continuó el funcionario- que cada escuela construya su propia identidad contextualizada en su institución y su realidad" y consideró que además "hay que hacer un fuerte trabajo de identificación de los recursos humanos en cada localidad para promover alianzas estratégicas locales con los actores existentes ya sean con hospitales u ONG". 

Finalmente, se dirigió a las familias presentes y les dijo: "No venimos a competir con ustedes sino a convertirnos en aliados para iniciar una cruzada que disminuya y si pudiésemos, erradicar en forma definitiva, desde una información pertinente y clara, el abuso infantil, enfermedades de trasnmisión sexual y embarazos precoces".

Multitudinario, heterogéneo y comprometido

Por su parte, la coordinadora nacional del Programa de Educación Sexual Integral, Mirta Marina señaló que "cuando comenzamos a soñar con este encuentro, lo imaginamos así de multitudinario, así de heterogeneo, así de comprometido".

En este sentido, destacó "el compromiso y la valentía de la provincia al convocar a personas de todos los niveles educativos, de todas las escuelas, de los cleros, las familias, los chicos, para particpar durantes tres días escuchando pero también diciendo lo que por ahí no les parece tan bien".

"Esto es un gesto de valentía que no es tan frecuente", afirmó Marina.

Asimismo, Marina destacó que en la puesta en común del congreso surgió la palabra compromiso como conclusión del trabajo y aseguró que "eso nos compromete a nosotros a sacar permanentemente nuestra mejor versión".

Por último, hizo hincapié en que "esto es un punto en un proceso" y agregó: "Sabemos que nos falta mucho por hacer pero no queremos quedarnos solamente con la sensación de déficit sino celebrar lo que realiazmos hasta ahora pero no dormirnos en esa alegría y estar estimulados por lo que nos falta hacer".

Prensa-CPE

 IPES Caleta Olivia inició el ciclo lectivo 2010 con acto académico

Después de las 18 horas del lunes 8 de marzo el Instituto Provincial de Educación Superior dio por comenzado el nuevo ciclo lectivo, tal como lo establece el calendario escolar aprobado por el Consejo Provincial de Educación de Santa Cruz.

En el acto, se dieron a conocer aspectos relevantes de la historia institucional dedicada a la formación de docentes y de profesionales técnicos.  Asimismo, la rectora, Leticia Vázquez, se refirió a las políticas públicas nacionales diseñadas por el Instituto Nacional de Formación Docente (INFD) e implementadas en la jurisdicción a través de la Dirección Provincial de Educación Superior  (DPES).

Posteriormente,  la vicerrectora, Patricia Quiroga expuso los alcances de la presencia institucional en la región norte de Santa Cruz al comentar el aumento de matrícula en las diferentes carreras que se cursan.

En 1998 comenzó el cursado de las primeros tres profesorados con orientación artística.  Hoy son siete: los profesorados de artes visuales, música, lengua y literatura, inglés, educación inicial y educación especial.  La oferta académica también incluye carreras de formación técnica profesional, las Tecnicaturas Superiores en Audiovisual y en Energías Renovables (esta última se dicta en el anexo en Pico Truncado).

7° Muestra Anual de Producciones 

Alumnos y Docentes 

Por séptimo año consecutivo, el Instituto Provincial de Educación Superior en Caleta Olivia realizó su muestra anual de producciones artísticas realizadas por alumnos y docentes de las diferentes carreras que se dictan en la institución, sita en la EGB 36.

La noche tuvo su esplendor gracias a la calidad y variedad que presentó el espectáculo musical y la exposición de obras audiovisuales.

Alumnos y docentes de los Profesorados de Artes en Música y Artes Visuales, de Letras y la Tecnicatura Superior en Audiovisual desplegaron su creatividad y propuesta como resultado de un año de aprendizaje, planeación y elaboración.  Una variedad de obras artísticas: canto, instalación, esculturas, pinturas, grabados, cerámicas, murales, gigantografías, cortos cinematográficos.

Participó como invitado especial el grupo Batrunkada, de percusión, oriundos de Pico Truncado.

Para quienes asistieron a la muestra espectáculo, a todos los que quieran dejar sus impresiones de lo vivido y propuestas para el próximo MostrArte, dejamos abierta esta propuesta.  

Los esperamos.  

Estimados colegas, estamos interesados en conocer sus opiniones, acerca de la realizacion de la Muestra Anual MOSTRARTE, que este año sera la 7ma edicion.

Como ustedes recordarán, el año pasado, por determinadas circunstancias no pudimos realizarlo.  Sin embargo, es nuestra intencion reeditar esta Exposicion Cultural tan significativa para nuestra Institucion, por que ha significado la expresion y comunicacion del  trabajo anual de los alumnos de los Profesorados de: Artes Visuales, Danzas, Musica y Tecnologia; y la apertura hacia la comunidad. 

Actualmente nuevas carreras se agregan a las nombradas, los Profesorados de Letras, Especial e Ingles, y las Tecnicaturas Superiores en Audiovisual y Energias Renovables (Pico Truncado).

Ustedes pueden participar respondiendo a las siguientes preguntas o realizando sus comentarios y/o sugerencias.

¿Estás de acuerdo con que se realice MOSTRARTE? 

Elegi una de las siguientes fechas:

• Viernes 08 de Agosto(Decimo Aniversario de la Creacion del Instituto)
• Viernes 19 de Setiembre(Jornadas del Estudiante)
• Viernes 24 de Octubre.
• Viernes 07 de Noviembre.

¿Estas dispuesto a participar desde tu espacio curricular?

¿De qué manera podria participar tu profesorado? 

Esperamos contar con sus aportes.  Muchas gracias. 

Compartimos algunas imágenes,de MOSTRARTE 2006.que se trabajo en los distintos espacios curriculares la tematica"A 30 años del Golpe". Haz clic aqui

Un documento monográfico de la CNICE (Ministerio de Educación y Ciencia de España)

Resumen:

Muchos profesores utilizan Internet como recurso docente. En una primera fase, los profesores simplemente trasladaban a formato digital sus materiales, recursos y enlaces; fue el comienzo de la web educativa 1.0. Actualmente Internet ofrece a los profesores una amplia variedad de herramientas y aplicaciones que mejoran las posibilidades de comunicación y colaboración, es la web educativa 2.0. En este artículo vamos a comentar algunas de estas herramientas y aplicaciones poniendo el énfasis en uso educativo.

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